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河北民办大学最新改名：背景、影响与未来展望

任胥林作者：任胥林2025-06-16 20:30:10

近年来，随着中国高等教育的快速发展，民办大学在高等教育体系中的地位日益重要。河北省作为教育大省，其民办大学的发展也备受关注。最近，河北多所民办大学宣布改名，这一举措引发了广泛讨论。改名的背后，既有政策导向的推动，也有学校自身发展的需求。首先，从政策层面来看，国家近年来对高等教育的改革力度不断加大，尤其是对民办教育的支持政策更加明确。教育部多次强调，民办高校要提升办学质量，增强社会认可度，而改名往往是学校提升品牌形象的重要一步。其次，从学校自身发展来看，改名不仅是为了适应新的教育环境，更是为了吸引更多优质生源和师资力量。例如，一些学校通过改名突出自身的办学特色，如‘科技’、‘国际’等关键词，以增强竞争力。此外，改名还可能带来一系列连锁反应，比如对学校招生、就业、科研合作等方面的影响。对于学生和家长而言，改名后的学校是否能够提供更优质的教育资源，是他们最为关心的问题。而对于教育行业从业者来说，改名是否意味着民办高校将迎来新一轮的洗牌，也是一个值得探讨的话题。总的来说，河北民办大学的最新改名不仅是学校发展的一个重要节点，也反映了中国高等教育改革的深层次趋势。未来，随着政策的进一步落实和市场的不断变化，民办大学将如何应对挑战、抓住机遇，值得我们持续关注。

河北民办大学最新改名

年羡

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
年羡，来源于丘的《宋词》《蝶恋花》，原文：长年不羡松筠茂

娅珵

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
娅，来源于喻良能的《宋诗》《何茂宏茂恭携酒见过复侑以诗次韵一首》，原文：岂徒贵密迩，聊亦重姻娅

绍理

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
绍，来源于释德洪的《宋诗》《述古德遗事作渔父词八首 药山》，原文：闺阁珍奇徒照耀，光无渗漏方灵妙，活计现成谁管绍

陟衍

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
陟衍，来源于储光羲的《唐诗》《苏十三瞻登玉泉寺峰入寺中见赠作》，原文：峰峦如登陟，水木以游衍

墨依

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
墨依，来源于白玉蟾的《宋诗》《董双成旧隠 其二》，原文：月恋梅窗呈水墨，风依竹槛奏笙竽

飖曦

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
飖，来源于杜甫的《唐诗》《独立》，原文：飘飖搏击便，容易往来游

迪馥

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
迪，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：110　浡，肩，摇，动，蠢，迪，俶，厉，作也

翡馠

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
馠hān木芳香。
国学点评
翡，来源于李益的《唐诗》《长干行》，原文：鸳鸯绿浦上，翡翠锦屏中

自恺

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
自恺，来源于赵鼎的《宋诗》《蒲中杂咏 安民堂》，原文：恺悌颁条坐啸余，自书下考拙催租

瞳逻

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
瞳，来源于史浩的《宋诗》《寄居庆汪中嘉尚书年登七秩会致语口号》，原文：每阅十期成再会，方瞳丹脸永如孩

仞榭

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
仞，来源于袁说友的《宋诗》《和赵周锡制干峡中韵四首 其二》，原文：千仞山头更有山，一山去后一山还

武州

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
武州，来源于曾协的《宋诗》《送王炎弼赴山阳守以兵卫森画戟宴寝凝清香为韵十首 其五》，原文：公家西州烈，武事冠方册

耘渲

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
耘，来源于虞俦的《宋诗》《顷尝将漕淮东林子长今膺是选因以小诗述怀庶几古人赠言之意云 其一》，原文：可但筹边专餽饷，直须旷土尽耕耘

滔滔

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔滔，来源于刘寅的《宋诗》《三高祠 其一》，原文：江流东去日滔滔，谁把功名等一毫

苏钲

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
苏，来源于范成大的《宋诗》《次韵温伯雨凉感怀》，原文：新凉苏肺气，踏湿登城楼

箪薏

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
箪，来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》，原文：古人兮既往，嗟余之乐，乐箪瓢些

槐书

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
槐书，来源于范成大的《宋诗》《送刘唐卿户曹擢第西归六首 其三》，原文：槐黄灯火困豪英，此去书窗得此生

伽邕

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
伽，来源于邓深的《宋诗》《溯峡诗》，原文：弱水蓬莱何用到，孤岸落伽宁有此

罡诺

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
罡，来源于喻良能的《宋诗》《由上饶之贵溪舟中书事》，原文：波平如泻镜，罡密似连珠

染重

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
染重，来源于毛滂的《宋词》《踏莎行》，原文：芳跗染得胭脂重

萱桠

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
萱，来源于曾丰的《宋诗》《挽宜人李氏 其一》，原文：萧瑟堂前意，青葱雨后萱

鑫馟

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

蔳旆

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
旆，来源于陈造的《宋诗》《呈交代》，原文：使君卓旌旆，小燕留僧居

棕逵

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
棕，来源于洪朋的《宋诗》《题水陆院矮棕榈》，原文：短短一棕榈，葱蒨聊可悦

桢楚

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
桢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：106　桢，翰，仪，干也

韪宛

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
韪，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：不度德，不量力，不亲亲，不征辞，不察有罪，犯五不韪而以伐人，其丧师也，不亦宜乎

荏熹

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
荏，来源于杨轩的《宋诗》《一日曲》，原文：凉温忽荏苒，屡接朝大夫

卓珊

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
卓，来源于陈造的《宋诗》《饯寄定海交代》，原文：政使有卓鲁，未容置形迹

爀凡

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
爀，来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》，原文：只好投之火聚中，火余烜爀地通红

粤芊

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
粤，来源于张元干的《宋诗》《止戈堂 其一》，原文：可但中原仍祸结，谁令东粤独偷安

曦纪

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
曦，来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》，原文：仙掌擎宵露，宫楼上晓曦

琳明

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
琳明，来源于郑侠的《宋诗》《和李天与秀才》，原文：袖中球琳来相从，手搜明珠心益恭

睿翎

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
睿，来源于王珪的《宋诗》《依韵恭和圣制龙图天章阁观三圣御书》，原文：君王自天纵，况复睿心勤

惋白

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
惋，来源于王洋的《宋诗》《曾谹父将赴浮光九日无酒赋二诗次韵 其一》，原文：若人落闲社，旁观助烦惋

琤昼

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
琤昼，来源于元稹的《唐诗》《内状诗寄杨白二员外》，原文：天门暗辟玉琤鍧，昼送中枢晓禁清

淖帧

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
淖，来源于范成大的《宋诗》《灵山口》，原文：秋雨酿春泥，掀淖力扛鼎

翙萱

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

篁漫

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
篁漫，来源于袁甫的《宋诗》《题陈和仲观聚堂》，原文：脩篁漫山，不知隆暑

原莜

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
原，来源于苏过的《宋诗》《郡守祷雨获应》，原文：原田龟坼块，城市尘没屦

悟姝

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
悟，来源于白居易的《唐诗》《赠别宣上人》，原文：性真悟泡幻，行洁离尘滓

茯憬

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
茯，来源于张乔的《唐诗》《赠友人》，原文：几时献了相如赋，共向嵩山采茯苓

秋献

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
秋献，来源于方回的《宋诗》《九日归自南山》，原文：山寒小雨晴，落叶献秋声

嶂仓

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
嶂，来源于韩元吉的《宋诗》《秋日杂咏六首 其一》，原文：醉眠千嶂日，危坐一窗云

州明

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
州明，来源于程公许的《宋诗》《和程及甫迎春三首 其二》，原文：薰风十里陌堤上，打伴明当还益州

骃秭

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
骃，来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》，原文：麟笔正烦朱邸客，骃丝还要锦窠郎

伦砚

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
伦砚，来源于卢方春的《宋诗》《窄岭》，原文：林壑非出伦，笔砚不入务

瑹尧

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧，来源于欧阳修的《宋诗》《奉答子华学士安抚江南见寄之作》，原文：圣君尧舜心，闵闵极忧勤

尤彰

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
尤彰，来源于吴处厚的《宋诗》《八咏警戒 其八》，原文：益谦尤效验，福善更昭彰

硝晷

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
硝，来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》，原文：寒簷向晚凝清滴，乳洞春硝长马牙

靖甯

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
靖，来源于李靖的《唐诗》《舞剑歌》，原文：又按：《全芳备祖前集》卷十一收李靖「泽兰多众芳，妍姿不相匹」为李德裕诗，已收入《全唐诗》卷四七五

皎帧

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
皎，来源于吴潜的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：著甚来由为皎皎，好无巴鼻弄醒醒

昭辕

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
昭辕，来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观（三言诗）（仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。）》，原文：昔王人，往昭告，始轩辕，末徽庙

郇嶂

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
郇，来源于句士良的《宋诗》《和》，原文：四国仰烦郇伯劳，群生翘望谢安游

研迪

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
研，来源于赵闻礼的《宋词》《踏莎行》，原文：临窗滴泪研残墨

翎瑱

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
翎，来源于苏轼的《宋诗》《二月八日与黄焘僧昙颖过逍遥堂何道士宗一问疾》，原文：风松时落蕊，病鹤不梳翎

筠恒

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
筠，来源于石介的《宋诗》《送张革从道谒千乘县田祕丞京》，原文：松筠冻不折，枝叶转青好

庄箬

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
庄，来源于李处全的《宋词》《减字木兰花》，原文：色庄香重

至芦

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
至芦，来源于释道行的《宋诗》《偈十首 其六》，原文：为君重决破，秋至雁衔芦

姝德

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
姝，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻题长安王氏中隠堂五首 其二》，原文：请看庭前树，曾攀屋里姝

植骥

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
植，来源于陆游的《宋诗》《登城》，原文：植旗朝受降，驰驿夜奏捷

簌莜

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
簌，来源于王修甫的《元曲》《越调・斗鹌鹑》，原文：阙盖荷枯，辞柯叶舞，败叶苍苍，残花簌簌

其婳

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
其，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：掌其戒令纠禁，听其狱讼

娄之

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
娄之，来源于王令的《宋诗》《山中词》，原文：吁嗟徂兮，离娄之死则已

蓁泉

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
蓁泉，来源于陆游的《宋诗》《连日治圃至山亭又作五字四首 其一》，原文：水泉经雨壮，蓁莽得霜枯

榆肖

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
榆，来源于刘长卿的《唐诗》《疲兵篇》，原文：朔风萧萧动枯草，旌旗猎猎榆关道

奥辰

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
奥，来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》，原文：其间奥妙岂堪论

骓书

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
骓，来源于马致远的《元曲》《四・抛粪时教干处抛，尿绰时教净处尿，拴时节拣个牢固桩橛上系。路途》，原文：这马知人义，似云长赤兔，如益德乌骓

嫒璨

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨，来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 玉女捣衣石》，原文：金文与铁色，璨璨知千古

憬温

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》，原文：憬俗雪不降，炎洲冰讵履

欢嵊

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
欢，来源于张说的《唐诗》《江路忆郡》，原文：年貌不暂留，欢愉及玄髪

丁箩

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
丁，来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌（题拟） 五十四》，原文：丁巳周，吴地足风流

寒钊

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
寒，来源于刘辰翁的《宋词》《唐多令》，原文：寒雁下荒洲

瑭璁

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

蕋芗

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
蕋，来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》，原文：惠风摇精思，琼蕋疑花□

幻伽

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
幻伽，来源于苏泂的《宋诗》《梅口遣兴》，原文：桥幻僧伽佛，桁传岭海囚

追潆

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
追，来源于张九龄的《唐诗》《郡舍南有园畦杂树聊以永日》，原文：却步园畦里，追吾野逸心

簌种

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
簌种，来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》，原文：归绿野，种瑶簌

备晖

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
备晖，来源于崔敦礼的《宋诗》《东宫寿章 其一》，原文：温文齿胄全三善，晖润登歌备四重

晋诚

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
晋诚，来源于梅尧臣的《宋诗》《送襄陵李令彦辅》，原文：食枣齿宜黄，晋俗诚自淳

言逸

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
言逸，来源于孟郊的《唐诗》《献襄阳于大夫》，原文：愿言从逸辔，暇日凌清溪

珹珺

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评

休晗

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
休，来源于张炎的《宋词》《渔歌子》，原文：沽酒去，闭门休

天葆

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
天葆，来源于祖无择的《宋诗》《留题泰山孙复先生新居》，原文：行闻天子东巡狩，羽葆亲临此礼贤

莞宣

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
莞，来源于胡寅的《宋诗》《赠陈生》，原文：仲由身负米，岂顾人嗤莞

亚渲

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
亚，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《台州歌》，原文：日日吵得亚爹耳朵聋，两三日饭也不吃一口，谁知你今日死了一场空

枫朝

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
枫朝，来源于吕颐浩的《宋诗》《次石迪功韵 其一》，原文：枫庭累岁玷朝班，老荷宸恩得退闲

昭桥

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
昭，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公二年》，原文：无昭穆，则是无祖也

驹杨

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
驹杨，来源于邓林的《宋诗》《效晋乐志拂舞歌淮南王二篇 其一》，原文：石头江上龙驹走，三月春风吊杨柳

阑燝

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
阑，来源于潘的《宋词》《南乡子》，原文：生怕倚阑干

博珉

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
博，来源于楼钥的《宋诗》《适斋示池水大篇效元白体相答》，原文：尧舜有至仁，犹病在博施

乘纬

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
乘，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：过三百乘，其不能以入矣

瑧衍

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍，来源于郭祥正的《宋诗》《田家四时 其四》，原文：牛羊各蕃衍，御冬多旨蓄

骅仟

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
骅，来源于薛绍彭的《宋诗》《秘阁观书》，原文：自方家尊聘豪翰，骎骎欲过骅骝前

涛璎

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
涛，来源于庾抱的《唐诗》《和乐记室忆江水》，原文：遥想观涛处，犹意采莲歌

韪皙

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
韪，来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》，原文：裔孙韪君应，发愤起收编

亦捷

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
亦捷，来源于文天祥的《宋诗》《衡州送胡端逸赴漕》，原文：捷来君饮此，我亦凯元戎

泓崔

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
泓，来源于李含章的《宋诗》《河北行》，原文：荞花露溼堆空堑，蓼水泓澄截古堤

淮梧

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
淮梧，来源于方回的《宋诗》《梧桐岭感旧》，原文：忆上梧桐岭，江淮万里开

鸢灿

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
鸢，来源于韦骧的《宋诗》《和太守临清阁一首》，原文：鸢鱼皆自得，宇宙始知寛

醇恣

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
醇恣，来源于苏舜钦的《宋诗》《病起》，原文：争得松江变醇酒，拍浮终日恣酣歌

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